Referência em educação
CEDEMI é um colégio situado no município de Ananindeua-Pará há 43 anos!
É uma escola inovadora e criativa que utiliza medidas democráticas de inserção incondicional ao ser humano, visando o exercício pleno de sua cidadania. Suas regras de convivência baseiam-se na construção de valores à vida, construindo no seu dia a dia uma prática pedagógica que ostenta uma cultura de paz e bem, formando cidadão ético capaz de pensar criticamente.
Educação Infantil
A Educação Infantil é a primeira etapa da educação tendo como finalidade, o desenvolvimento integral das crianças, abrangendo os aspectos físicos, psicológicos, intelectuais e sociais, pautados na ludicidade e na cooperação entre família e escola.
Fundamental 1
Na modalidade de 1º ao 5º ano, é necessário uma formação de qualidade que garanta em sua totalidade, o conhecimento científico e de mundo, enfatizando os instrumentos essenciais da aprendizagem-leitura, escrita, oralidade, raciocínio lógico e outros – concomitantemente a formação de cidadão autônomo, crítico e consciente da sua importância na sociedade.
Fundamental 2
Abrangendo as turmas do 6º ao 9º Ano, é traçado como proposta pedagógica a consonância do que já foi aprendido nas fases anteriores, lapidando-se sempre o que há de mais relevante na formação de indivíduos críticos e participativos, capazes de atuar com competência, dignidade, respeito e responsabilidade profissionalmente na sociedade.
Palavra da Direção
“O CEDEMI é uma escola inovador e criativa que utiliza medidas democráticas de inserção incondicional ao ser humano, visando o exercício pleno de sua cidadania. Suas regras de convivência baseiam-se na construção de valores à vida, construindo no seu dia a dia uma pedagogia que ostenta uma cultura de paz e bem, formando cidadãos éticos capazes de pensar criticamente.”
Diretora Geral
Ozete do Carmo Menezes
Palavra da Direção
“A nossa gestão pedagógica busca estabelecer um contato participativo e interativo, compreendendo que a relações no ambiente escolar não funcionam de forma unilateral. Sendo assim, se faz necessário a realização de um trabalho coeso em conjunto com todos os membros que compõem a comunidade escolar. Compete à gestão ter ciência do rendimento do processo de ensino-aprendizagem, bem como, garantir a eficácia dos instrumentos que norteiam a aprendizagem de forma integral, assegurando um sistema de ensino solidificado e produtivo. Portanto, toda a nossa gestão é pautada com respeito às diferentes conjunturas sociais que envolvem a escola de forma interna ou externa.”
Diretora Pedagógica
Maricélia Leão
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estrutura
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